ICATESCA 2014研討會，Bangkok, Thailand

ICATESCA 2014研討會於十一月八、九兩日於泰國曼谷的Rembradt hotel舉辦，主辦單位為 Institute of Information System & Research Center  (IISRC)，它是一個有關數位學習系統發展的一個研究機構。我在研討會的前一天十一月七日就啟程至曼谷。這是我第一次造訪這個號稱是亞洲最迷人的都市之一。目前泰國的政治局勢穩定，路上到處都可見來自世界各國的觀光客。曼谷的國際化程度頗高，到處都可見英文之招牌與提供英文解說的服務。

我發表的主題為科技部支助之研究計畫，主題為” Exploring civil servants’ decisions to use Web 2.0 tools for learning based on the Decomposed Theory of Planned Behavior”，我的發表排在十一月八日的早上的第二場次，第一位發表者為來自澳洲墨爾本大學的Wanamina Waehama，他是留學澳洲的泰國人，他所發表的主題為Factors in the Adoption and Use of Information and Communication Technology in a Thai Government Department: Practical Implications for e-Government in Thailand，他的研究裡面提到了Unified Theory of Acceptance of use of Technology(UTAUT)理論，這與我研究所提到的理論有著相似的發展脈絡。

我的發表內容主要介紹利用Decomposed Theory of Planned Behavior (DTPB)模式所發展出的問卷來對地方行政研習中心公務員，使用WEB 2.0學習的工具後的態度，本研究除了強化理論與實務的驗證性外，也根據研究結果提供教育訓練單位了解公務員對於Web 2.0工具的態度與行為意圖。在我演講完後，有人向我提問目前台灣使用數位學習於教育訓練的情況，以及所使用平台的使用性設計議題。

我發現東南亞新興國家在ICT的硬體建設雖然很快，但對於政府或企業員工ICT工具的使用卻是接受態度較弱，加上城鄉差距很大，尤其是泰國許多偏鄉地區之硬體設備與資訊素養訓練還是相對落後。建議對於新興亞洲地區，尤其是東協國家的研究可以著重於ICT教育的相關議題，有助於國內與國際學者對此地區的了解，進一步可透過跨國研究提供解決當地ICT教育的方案。

論文發表後之合影